尊重的大過

本校一位中一學生於五月十七日(星期六)在網誌上發表其個人對四川地震賑災的言論，引起社會人士關注及討論。就此學校已聯絡有關學生及其家長了解事件，並即時作出跟進輔導。本校對事件感到遺憾及痛心，並向關心事件的各界人士表示歉意。

作為國家一分子，我們無不為四川地震慘劇感到哀傷。本校公民教育組主任在五月十四日(星期三)早會上帶領全體同學默哀，以悼念死難的同胞。沉痛之餘，我們更希望同學能為協助減輕受災同胞的痛苦，有着一份責任感和承擔精神，遂於十六日(星期五)早上進行關心送暖行動，全體初中同學進入禮堂，與留在教室中的高中同學，同步重溫傳媒報導，藉師生的分享，以期從個人、家庭、國家，乃至世界等不同層面，引導同學建立正確的價值觀。全體學生通過心意咭，抒寫對受災同胞的關懷，並藉捐款行動，伸出援助的手，體現國民身份的認同。事實上，當天活動中同學們的反應十分正面，共籌得善款三萬多元，反映了同學對國家災難的承擔。

本校對四川地震的關懷送暖行動仍會繼續，我們會更新每日有關「四川大地震」的報導，剪輯及播放新聞片段和專輯，並安排班主任課，由班主任與學生跟進討論。我們深信這點點滴滴的身教和言教，定能深化同學對國家民族的關懷。

「房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過難關，戰勝這場大自然災害。」溫總理的話，對我們從事教育工作的人來說，也是很好的提醒：人的價值，更勝於身外之物。教導同學正確的價值觀念是不容怠忽的，本校的輔導主任和該生的班主任已跟進輔導有關同學。對其稚拙的言行，傷害了許多人的感情，同學也深感懊悔，並已於其網誌發佈道歉聲明，懇祈各界恕諒。有關該生道歉聲明，見另一附件。另我們也會藉這次事件，透過公民教育科組活動，培育學生的同理心，謹言慎行，懂得尊重別人的感受。

本校十分重視同學在品德價值之培育，承諾會不時跟進。在此再次向各界的關心表示謝忱。

日期：二零零八年五月十九日

是咁的，幸災樂禍的女生被「懂得尊重別人的感受」的學校記了一個大過。

即使她的感受可能令人討厭，學校作為尊重它的方法，就是記過。

學店校譽為上，這點我當然理解，不然那女生網誌的第二篇道歉信也不會文筆大進吧？
你要每天抓她去社工室說教，我也無話可說(雖然有點精神虐待...)，但，學校憑甚麼記大過呢？

究竟學生上網留言，違反了哪一條校規？成績表上總不能記載記過的理由光是「行為不端」吧，我很好奇想知道理由是什麼──會不會是「言行有欠道德」？先別說有沒有這麼的一條校規，就是有，我怕全校倒有一半的人要退學了...

再者，說回「懂得尊重別人的感受」，究竟是不是只准對地震/奧運熱血才會有優點，無動於衷者缺點、反對者大過？這就是教育了嗎？

不過，經歷過今次一元思想的洗禮，我深信那女生應該可以蛻變成一位「香港好學生」...

這個故事教訓我們，網上真的不要張貼個人資料囉唔該。